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点击:1027 | 更新:2016/11/20 | 录入:hui      
教学创新实践与探索
 
课程简介: 本微课程是关于教学创新实践与探索的学习资源
课程视频: 创造优质课 智力因素的心理沟通
  教学创新目标 指导——自学教学简要介绍
  非智力因素的心理沟通 展开联想,拓宽教学空间
  发散思维和集中思维的关系 创设问题情境
  创新型学校的管理创新 提问——讨论教学的简要介绍
  创新型学生的个性 建立新型师生观
  教学创新评估的特点 直观探索性教学
  创新型学校的特征是全员性 创新性学习方法
  教学创新评估标准的关键因素 发散思维的表现形式
  创新性学习指导 指导——自学教学的理论依据与操作
  发散思维的基本特征 教学创新的社会环境
  质疑——发现教学的简要介绍 创新性学习方法的特征
  教学创新的特点 创新性学习能力的培养
  教学创新评估与教学质量评估 教学创新评估的原则
  情绪激发教学 质疑——发现教学的理论依据与操作
  创新型学生的学习特点 引导——探究教学的简要介绍
  校长的创新观与创新型学校 提问——讨论教学的理论依据与操作
  引导——探究教学的理论依据与操作  
     
 
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